南京林业大学2014年美术类分省分专业招生计划
|
招生省份 |
专业名称 |
层次 |
科类 |
计划数 |
|
河北省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
7 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
16 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
3 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
山西省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
12 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
内蒙古 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
12 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
|
黑龙江 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
4 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
8 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(理) |
2 |
|
|
本科 |
艺术(文) |
2 |
||
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(文) |
2 |
|
|
江苏省 |
摄影 |
本科 |
艺术(不分文理) |
25 |
|
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
16 |
|
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
254 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
10 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
10 |
|
|
浙江省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
10 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
安徽省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
|
本科 |
艺术(不分文理) |
10 |
||
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
福建省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
2 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
6 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(理) |
2 |
|
|
本科 |
艺术(文) |
2 |
||
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(文) |
4 |
|
|
江西省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
10 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
|
河南省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
10 |
|
|
本科 |
艺术(不分文理) |
8 |
||
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
湖北省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
8 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
2 |
|
|
湖南省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(文) |
8 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(文) |
16 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(理) |
2 |
|
|
本科 |
艺术(文) |
4 |
||
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(文) |
4 |
|
|
甘肃省 |
视觉传达设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
环境设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
12 |
|
|
产品设计 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
|
|
公共艺术 |
本科 |
艺术(不分文理) |
4 |
报考我校的省外学生须根据所在省的相关规定分别参加该省美术专业统考和我校单考，双合格者方能最终报考我校。参加艺术专业考试成绩合格，且文化成绩达到该省录取控制分数线，根据综合分从高到低(文理考生统一排序)择优录取，综合分=专业总分(校考)+文化总分+加分(各省政策性加分)。
江苏省考生只需参加江苏省美术统考，按综合分=统考成绩+文化成绩+加分(各省政策性加分)从高到低择优录取。
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