logo

网站首页

美术高考

阳光高考

院校大全

教学课堂

考试辅导

点击咨询
首页 > 教学课堂 > 速写教学 > 速写基础中国九大美院13所参照院校31所独立院校全国艺术类院库中国美术高考网

美术生学习速写的理论知识汇总

来源:露西爱画画网 整理:北京成功轨迹画室 时间:2017-11-11 浏览次数:

美术生学习速写最简单的方法就是多多的练习随时随地的练习,当然练习的同时也应该掌握并且遵循速写学习的基础理论知识,今天北京画室小编老师就给大家分享一下美术生学习速写的基础理论知识。

速写是培养敏锐的观察力和造型能力的主要手段之一,同时,也可达到考查学生艺术素质的目的。速写不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程。这里针对近年来美术专业考试,就人物速写分五个方面谈谈学习方法。

1、学习速写的方法

①多临摹:对优秀作品的临摹,是初学绘画者最快捷简便的学习方法。通过临摹,一方面可做为训练造型能力的手段,另一方面更重要的是学习其表现方法,应用在以后的学习中。

②熟生巧:速写的工具较为简单,利用速写本可以随时随地记录生活的每一个侧面。只有多画多练才能提高专业水平。

③勤用脑学:学习绘画是一种艰辛的劳动,画速写决不是照抄对象,所以在速写写生中应注意多动脑筋,结合优秀示范作品认真对照思索。

④由慢到快:速写训练要遵循人们的认识规律,由慢到快,这是速写训练中,在时间限制上要遵循的原则。慢,是指以较慢的速度将对象较准确地记录下来,形体的准确是重要的。但速写又有一定的时间限制,速度只能在速写实践中逐步锻炼培养。

2、速写的主要表现形式

速写的表现方法很多,现仅就最普及的两种方法作一介绍:

①以线为主的速写:在表现物象的过程中,从结构出发,将物象的形体转折、变化运动和质感用概括简炼的线条表现出来。它应具备造型严谨,形态自然生动,线条运用得当,整体效果好等特点。它通过线的粗细、虚实变化表达主次关系、空间关系。

②以线为主,线面结合的速写:以线为主线面结合的速写表现形式,在写生中,尤其在课堂较长时间的针对美术高考的训练中,能较好的发挥速写的特点,这也是目前速写训练中常用的表现手法。通过对部分明暗交界线及暗部、衣纹处调子的补充添加,来表现物体,其特点是层次丰富,表现力强。

3、线的运用

①线的穿插:表现好线与线之间的穿插和呼应关系,是使画面富有节奏感的重要因素。同时,线的穿插呼应关系和透视关系对表现物象的空间感、层次感起着重要的作用。不同方向的线的组织穿插,给人前后方向感是不一样的,它可以直接表现物体的透视方向。但速写又不同等于线描,如果每一处的刻画都象线描一样那么注意衣纹,线与线之间的穿插呼应又失去了速写富有节奏、流畅淋漓的韵味。

②线的取舍提炼:速写训练中,基本形肯定之后,对于线的处理应注意以下几点:“衣纹线”应注意忌平行,注意疏密对比,体现结构。“结构线”要准确,贴皮肤处要实一点,线要准。“惯性线”刻画时不要画得太多,且不宜画得太重。

③线的对比:在速写中,通过对比发现物体形体比例、透视关系的正确与否。而速写中强调在形体比例、动态、透视等几方面准确的前提下,利用和强调线的对比,通常有以下几种对比手法:

线的曲直对比、线的浓淡对比、

线的虚实对比、线的长短对比、

线的疏密对比、线的粗细对比。

④关于结构:速写的目的在于培养正确的观察方法及严格的造型能力。写生者必须具备扎实、熟练的人体解剖知识,这样在写生中才能做到游刃有余,人体的内部结构是没有变化的,变化的只有随着人体运动的动态、衣纹等。因此,线的运用与结构有着密不可分的关系,表现方法要为表现结构服务。

4、慢写人物画的基本方法步骤

在慢写人物画的训练中,为了更好地表现人物,可以在画慢写之前进行一个阶段的人物小型头像写生,头像不一定画得太大,只十公分左右就可以了,另外还应进行手与脚的单独写生训练。因为在速写中头与手是非常重要的部分,须重点刻画。

①整体观察、熟悉对象:整体观察对象,掌握对象的形体、比例、运动特征,从这些基本点着眼来分析研究感受对象表现对象。初步酝酿成熟后,头脑中应出现画好之后的大体效果,而这个反应是很快的,不妨叫它“成竹在胸”。

②构图布局:根据选择的角度,把写生对象安排在画幅的适当位置。将对象大的比例、动态画出。

③落幅定形:轻轻落笔,从整体出发,用长直线或长弧线很快确定大的基本形体,抓住大的形体比例关系及透视关系。基本形体抓住之后,进一步检查画面是否需进一步调整,可将画面推远,从整体检查形体比例、动态、透视是否准确无误。写生中,检查、调整、修改应贯穿始终,可以说,作画过程是一个不断调整不断修改不断完善的过程。

④局部肯定:在基本形确定的基础上,从局部开始塑造形体,一般从头部画起,用准确肯定的笔触开始描绘对象的五官形象,从上到下,将对象的手及身体轮廓、衣纹等做进一步刻画。这里应注意手、脚的透视方向,头发部分不要画得太早。对衣纹部分的处理应注意几种对比变化,即浓淡、虚实、粗细、曲直、长短、疏密对比。在对头、肩、手、脚刻画时应注意其内部结构关系。

⑤调整完成:整体一局部一整体,在作画时应始终把握这一原则。局部肯定之后,继续回到整体,该加强的加强,该削弱的削弱,重点刻画之处一定要刻画细致入微。头发应画出其蓬松之感,手的刻画要注意关节处刻画。对一些小的饰物处刻画,不易太重、太多,应根据需要将部分衣服饰物省略掉以免造成画面琐碎之感,对衣服的缝制线不宜画得太重。总之,在作画时应时时把握整体,从整体出发,不断调整、修改直至最后完成。

慢写是画好速写的关键,速写又促使慢写提高,二者相辅相成,互为表里,在日常训练中都不可偏废、希望初学者要给予足够的重视。

相貌表现

每个人都有属于自己的相貌,世界上没有相同的面孔,这种差别表现在人的五官,也表现在头部的外形。如果我们留心观察生活中的人群,可以发现人的相貌划分为几种有代表性的类型,掌握这些一般性的类型,可以帮助我们在描写人物肖像时,对人物进行归类,尽快找出他们的外形特征。

用几何形的方法可以把人的头部正面外形归纳成甲、由、申、国、目等几种不同的类型:

甲字型的特点是头和额部大、下巴小。

由字型的特点是下颚较大、头部较小。

申字型的特点是颧骨宽、头部和下颚较小。

国字型的特点是脸型较大、较方。

目字型的特点是瘦长型的方脸。

从脸部的侧面看,有一类属于凸脸型,另一类属于平脸型的凹型的脸型。

人的五官也可归纳为几种类型:

眼睛有三角型、月牙型、杏仁型、凤眼型等。

鼻子有鹰勾型、狮子型、悬胆型、望天型等。

嘴巴有薄型、厚型、上大下小或上小下大型等。

耳朵有元宝型、招风型、垂肩型等。

眉毛有扫帚型、柳叶型、八字型等。

这些对人的相貌的生动比喻是前人在长期的实践中总结出来的,对我们掌握人物肖像的特征很有帮助。我们可以运用这些类型对人像进行归类和类比,但不能把它当作一种公式机械地运用,应当强调现场的感受,结合人物的情绪和气质,把人物的精神面貌和外形特征完整地表现出来。

以上就是北京画室小编老师给大家分享的美术生学习速写的基础理论知识,更多的绘画教程大家可以多多的关注北京成功轨迹画室官网,小编老师也会为大家持续的更新更多的绘画教程,希望大家看完后能有所提升,在美术高考中取得好的成绩。

关注美术高考美考教学速写理论的用户还关注了...

二维码

二维码

打开您手机上的微信扫一扫
即刻扫描上面的二维码
关注我们

网站首页| 轨迹品牌| 班级类型| 辉煌成绩| 教学团队| 院校信息| 优秀作品| 美术高考网| 教学课堂| 阳光高考| 视频教学| 考试辅导| 联系我们

Copyright © 2009 - 2017 北京成功轨迹教育科技有限公司 All Rights Reserved. 北京成功轨迹画室 版权所有

美术高考培训 全国免费咨询电话:400-668-6911 Email:2938917814#qq.com(#号换成@) Baidu Sitemap

微信:18518733277 微博:成功轨迹画室 QQ:2938917814

北京顺义校区:北京市顺义区高丽营镇金马工业开发区28号
北京宋庄校区:北京市通州区宋庄013县道京东科技西100米

京ICP备13048214号-1